安全管理咨詢：班組長應(yīng)如何做好安全意識(shí)（態(tài)度）教育？
發(fā)布時(shí)間：2025-05-15 點(diǎn)擊：32
安全管理咨詢：班組長應(yīng)如何做好安全意識(shí)（態(tài)度）教育？
在安全生產(chǎn)活動(dòng)中，員工的安全意識(shí)（態(tài)度）往往直接影響著安全生產(chǎn)管理工作的進(jìn)展。因此，為了保障安全生產(chǎn)工作順利進(jìn)行，班組長通常需要開展各式各樣的安全意識(shí)（態(tài)度）教育，幫助員工樹立正確的安全觀念。一般，比較受高風(fēng)險(xiǎn)企業(yè)和安全生產(chǎn)管理咨詢機(jī)構(gòu)推崇的安全意識(shí)（態(tài)度）教育方式主要有：
第一、利用活生生的事故案例教育
通過對(duì)本單位或外單位的事故案例進(jìn)行分析，了解事故發(fā)生的條件、過程和后果，對(duì)認(rèn)識(shí)事故發(fā)生規(guī)律、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)、舉一反三大有脾益。用活生生的案例、血淋淋的教訓(xùn)教育人。特別是對(duì)本崗位（班組）發(fā)生的事故要嚴(yán)格按“四不放過”原則進(jìn)行，這樣對(duì)增強(qiáng)班組員工的安全意識(shí)有不可估量的作用。
第二、經(jīng)常性的口頭教育
班組長可以在班前、班后會(huì)時(shí)講，也可以班中隨時(shí)隨地講，主要對(duì)安全注意事項(xiàng)進(jìn)行提醒、對(duì)違章違紀(jì)行為進(jìn)行批評(píng)指正，可以以“三不傷害”為重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行講解。提高安全意識(shí)是一項(xiàng)長期持久的工作和任務(wù)，要天天講、時(shí)時(shí)講，時(shí)刻繃緊安全這根弦，警鐘長鳴。
第三、季節(jié)變換的安全教育
班組長要結(jié)合不同季節(jié)的安全生產(chǎn)特點(diǎn)，開展有針對(duì)性的、靈活多樣的超前思想教育。季節(jié)變換會(huì)給生產(chǎn)帶來很多安全隱患，如夏季天氣悶熱、人易疲勞、情緒不穩(wěn)、心神不定，主要是做好防暑降溫、防超溫超壓等工作。冬季天寒地凍、氣候干燥，主要是做好防火、防凍、防凝、防滑等工作。
第四、節(jié)日前后的安全教育
現(xiàn)在每年有三個(gè)七天的長假，節(jié)前，員工的思想可能較為緊張，情緒有所波動(dòng)，想利用節(jié)日期間好好放松一下。節(jié)后，員工輕松愉快的心情尚未平靜，上班后還沉浸在興奮和喜悅之中。班組長要在節(jié)前進(jìn)行預(yù)防性的思想教育，在節(jié)后進(jìn)行收心思想教育，一心一意搞好安全生產(chǎn)。
第五、檢修前后的安全教育
崗位進(jìn)行大、小檢修是不可避免的，此時(shí)，任務(wù)重、人員多而雜、交叉作業(yè)多，這時(shí)進(jìn)行安全教育必不可少。主要以安全用火、安全監(jiān)護(hù)、進(jìn)入受限空間、高處作業(yè)、安全防護(hù)用品的穿戴等為重點(diǎn)進(jìn)行教育。檢修后，由于可能涉及到技術(shù)改造項(xiàng)目，因而要進(jìn)行新工藝、新流程的學(xué)習(xí)教育。
第六、開展一些娛樂性的活動(dòng)進(jìn)行安全教育
班組長可以根據(jù)各自的特點(diǎn)組織進(jìn)行，如可以開展班組員工安全競賽、編輯安全小品、安全演講、事故祭日追憶、黑板報(bào)宣傳等形式。
以上是班組長安全生產(chǎn)管理中較為常用的安全意識(shí)（態(tài)度）教育方式，具體的、有針對(duì)性的安全意識(shí)（態(tài)度）教育方式，還需尋求專業(yè)安全生產(chǎn)管理咨詢機(jī)構(gòu)的協(xié)助。
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第一、利用活生生的事故案例教育
通過對(duì)本單位或外單位的事故案例進(jìn)行分析，了解事故發(fā)生的條件、過程和后果，對(duì)認(rèn)識(shí)事故發(fā)生規(guī)律、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)、舉一反三大有脾益。用活生生的案例、血淋淋的教訓(xùn)教育人。特別是對(duì)本崗位（班組）發(fā)生的事故要嚴(yán)格按“四不放過”原則進(jìn)行，這樣對(duì)增強(qiáng)班組員工的安全意識(shí)有不可估量的作用。
第二、經(jīng)常性的口頭教育
班組長可以在班前、班后會(huì)時(shí)講，也可以班中隨時(shí)隨地講，主要對(duì)安全注意事項(xiàng)進(jìn)行提醒、對(duì)違章違紀(jì)行為進(jìn)行批評(píng)指正，可以以“三不傷害”為重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行講解。提高安全意識(shí)是一項(xiàng)長期持久的工作和任務(wù)，要天天講、時(shí)時(shí)講，時(shí)刻繃緊安全這根弦，警鐘長鳴。
第三、季節(jié)變換的安全教育
班組長要結(jié)合不同季節(jié)的安全生產(chǎn)特點(diǎn)，開展有針對(duì)性的、靈活多樣的超前思想教育。季節(jié)變換會(huì)給生產(chǎn)帶來很多安全隱患，如夏季天氣悶熱、人易疲勞、情緒不穩(wěn)、心神不定，主要是做好防暑降溫、防超溫超壓等工作。冬季天寒地凍、氣候干燥，主要是做好防火、防凍、防凝、防滑等工作。
第四、節(jié)日前后的安全教育
現(xiàn)在每年有三個(gè)七天的長假，節(jié)前，員工的思想可能較為緊張，情緒有所波動(dòng)，想利用節(jié)日期間好好放松一下。節(jié)后，員工輕松愉快的心情尚未平靜，上班后還沉浸在興奮和喜悅之中。班組長要在節(jié)前進(jìn)行預(yù)防性的思想教育，在節(jié)后進(jìn)行收心思想教育，一心一意搞好安全生產(chǎn)。
第五、檢修前后的安全教育
崗位進(jìn)行大、小檢修是不可避免的，此時(shí)，任務(wù)重、人員多而雜、交叉作業(yè)多，這時(shí)進(jìn)行安全教育必不可少。主要以安全用火、安全監(jiān)護(hù)、進(jìn)入受限空間、高處作業(yè)、安全防護(hù)用品的穿戴等為重點(diǎn)進(jìn)行教育。檢修后，由于可能涉及到技術(shù)改造項(xiàng)目，因而要進(jìn)行新工藝、新流程的學(xué)習(xí)教育。
第六、開展一些娛樂性的活動(dòng)進(jìn)行安全教育
班組長可以根據(jù)各自的特點(diǎn)組織進(jìn)行，如可以開展班組員工安全競賽、編輯安全小品、安全演講、事故祭日追憶、黑板報(bào)宣傳等形式。
以上是班組長安全生產(chǎn)管理中較為常用的安全意識(shí)（態(tài)度）教育方式，具體的、有針對(duì)性的安全意識(shí)（態(tài)度）教育方式，還需尋求專業(yè)安全生產(chǎn)管理咨詢機(jī)構(gòu)的協(xié)助。
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